幼儿教育学第二章我国幼儿园教育的目标、任务和原则第三节正确儿童观的树立章节练习(3)
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单项选择题
1、尊重和保护幼儿原则并没有明确要求( )。
A.尊重幼儿的基本权利
B.尊重幼儿的人格尊严
C.尊重幼儿的观点、意见
D.尊重并同意幼儿的主张、决定
2、创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况,因地制宜,因陋就简,这体现了( )原则。
A.开放性
B.经济性
C.发展适宜性
D.参与性
3、我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合( )。
A. 独立自主性原则
B. 发展适宜性原则
C. 保教结合原则
D. 综合性原则
4、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了( )教育原则。
A.启蒙性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性
5、 托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是( )。
A.以保为主
B.以保为主,保教并重
C.以教为主
D.以教为主,保教并重
6、 1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。
A.《义务教育法》
B.《未成年人保护法》
C.《儿童权利公约》
D.《幼儿园工作规程》
7、“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了( )。
A.个别教育原则
B.因材施教原则
C.保教结合原则
D.集体教育原则
8、 我国传统文化比较侧重个体群体性发展,一定程度上忽视了个体的( )。
A.认知发展
B.情感发展
C.意志力发展
D.个性发展
不定向选择题
9、选题所要解决的问题应是前人没有解决或没有完全解决的,这体现了研究选题的( )原则。{Page}
判断题
10、 陈鹤琴先生提出生活教育,倡导教、学、做合一的教育方法。
1、尊重和保护幼儿原则并没有明确要求( )。
A.尊重幼儿的基本权利
B.尊重幼儿的人格尊严
C.尊重幼儿的观点、意见
D.尊重并同意幼儿的主张、决定
2、创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况,因地制宜,因陋就简,这体现了( )原则。
A.开放性
B.经济性
C.发展适宜性
D.参与性
3、我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合( )。
A. 独立自主性原则
B. 发展适宜性原则
C. 保教结合原则
D. 综合性原则
4、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了( )教育原则。
A.启蒙性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性
5、 托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是( )。
A.以保为主
B.以保为主,保教并重
C.以教为主
D.以教为主,保教并重
6、 1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。
A.《义务教育法》
B.《未成年人保护法》
C.《儿童权利公约》
D.《幼儿园工作规程》
7、“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了( )。
A.个别教育原则
B.因材施教原则
C.保教结合原则
D.集体教育原则
8、 我国传统文化比较侧重个体群体性发展,一定程度上忽视了个体的( )。
A.认知发展
B.情感发展
C.意志力发展
D.个性发展
不定向选择题
9、选题所要解决的问题应是前人没有解决或没有完全解决的,这体现了研究选题的( )原则。{Page}
判断题
10、 陈鹤琴先生提出生活教育,倡导教、学、做合一的教育方法。
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