幼儿教育学第三章幼儿园全面发展教育第三节学前教育的目标章节练习(1)
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单项选择题
1、 ( )国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定:“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年
2、 在幼儿园月计划、周计划中,教师制定的目标是( )。
A.全园教育目标
B.中期目标
C.近期目标
D.行为目标
3、 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。
A.主动性
B.活动
C.兴趣
D.创造力
4、 在幼儿园教育目标体系中,( )是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。
A.幼儿园教育目标
B.近期目标
C.中期目标
D.活动目标
不定向选择题
5、智力是人认识事物的能力,其核心是( )。{Page}
6、幼儿园教育目标的结构呈金字塔型,由上至下分别是( )。
A. 国家的教育目的;
B. 幼儿园的教育目标;
C. 各个幼儿园具体的教育目标。
D. 具体的教育活动目标
7、下列不属于智育内容的是( )。{Page}
8、在幼儿园与小学衔接过程中,智育的核心是( )。{Page}
判断题
9、幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。( )
10、所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。
1、 ( )国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定:“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年
2、 在幼儿园月计划、周计划中,教师制定的目标是( )。
A.全园教育目标
B.中期目标
C.近期目标
D.行为目标
3、 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。
A.主动性
B.活动
C.兴趣
D.创造力
4、 在幼儿园教育目标体系中,( )是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。
A.幼儿园教育目标
B.近期目标
C.中期目标
D.活动目标
不定向选择题
5、智力是人认识事物的能力,其核心是( )。{Page}
6、幼儿园教育目标的结构呈金字塔型,由上至下分别是( )。
A. 国家的教育目的;
B. 幼儿园的教育目标;
C. 各个幼儿园具体的教育目标。
D. 具体的教育活动目标
7、下列不属于智育内容的是( )。{Page}
8、在幼儿园与小学衔接过程中,智育的核心是( )。{Page}
判断题
9、幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。( )
10、所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。
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