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幼儿教育学第四章幼儿和幼儿教师节学前教育课程的界定章节练习(2)

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  • 第1页:章节试题
单项选择题
1、学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期,这表明个体发展具有(  )。
A.规律性
B.个别差异
C.阶段性
D.社会性

判断题
2、 教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。    (  )    

3、 家庭生活条件是孩子接受教育的物质基础,只具有正面积极作用。    (  )

4、 教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。    (  )
5、幼儿教师的表达能力是教师口语。

6、 教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。

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