幼儿教育学第四章幼儿和幼儿教师第三节学前教育课程的方案章节练习(2)
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单项选择题
1、导致儿童身心发展差异性的物质性基础是( )。
A.遗传差异
B.教育差异
C.环境差异
D.物质差异
2、幼儿期的主导活动是( )。
A.学习
B.游戏
C.看书
D.识字
3、我国学前教育在亚太地区属于比较好的,20世纪末统计3~6岁幼儿入园率约为( )。
A.25%
B.30%
C.35%
D.40%
4、3岁前儿童的思维主要是( )。
A.具体形象思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉思维
D.直觉行动思维
5、__________是教育幼儿的前提。( )
A.细心
B.耐心
C.爱心
D.童心
6、1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。
A.《义务教育法》
B.《未成年人保护法》
C.《儿童权利公约》
D.《幼儿园工作规程》
不定向选择题
7、现代幼儿园教师的首要角色是( )。{Page}
8、儿童的精神需要主要有( )。{Page}
9、美国心理学家布鲁姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论:( )是儿童智力发展迅速的时期。
A.0—2岁前
B.0~3岁前
C.1—4岁前
D.2—5岁前
E.5—6岁前
判断题
10、幼儿的学习是否有意义,关键在于幼儿采用哪种学习方式。 ( )
1、导致儿童身心发展差异性的物质性基础是( )。
A.遗传差异
B.教育差异
C.环境差异
D.物质差异
2、幼儿期的主导活动是( )。
A.学习
B.游戏
C.看书
D.识字
3、我国学前教育在亚太地区属于比较好的,20世纪末统计3~6岁幼儿入园率约为( )。
A.25%
B.30%
C.35%
D.40%
4、3岁前儿童的思维主要是( )。
A.具体形象思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉思维
D.直觉行动思维
5、__________是教育幼儿的前提。( )
A.细心
B.耐心
C.爱心
D.童心
6、1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。
A.《义务教育法》
B.《未成年人保护法》
C.《儿童权利公约》
D.《幼儿园工作规程》
不定向选择题
7、现代幼儿园教师的首要角色是( )。{Page}
8、儿童的精神需要主要有( )。{Page}
9、美国心理学家布鲁姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论:( )是儿童智力发展迅速的时期。
A.0—2岁前
B.0~3岁前
C.1—4岁前
D.2—5岁前
E.5—6岁前
判断题
10、幼儿的学习是否有意义,关键在于幼儿采用哪种学习方式。 ( )
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