幼儿教育学第四章幼儿和幼儿教师第四节学前教育课程的设计章节练习(2)
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不定向选择题
1、课上,某幼儿想喝水,老师正确的做法是( )。{Page}
2、与中小学相比,我国对幼儿园课程与教学管理相对轻松,幼儿教师的劳动具有( )。{Page}
3、教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句,这是由于( )。{Page}
4、下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有( )。{Page}
5、上课时,教师对幼儿的坐姿要求应是( )。{Page}
6、现代幼儿教师的职业角色是( )。
A.教育者
B.伙伴
C.第二任母亲
D.知心朋友
E.研究者
7、在幼儿园与小学衔接中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于( )方面的适应能力。{Page}
8、作为一名幼儿教师,应当具有( )。{Page}
判断题
9、教师指导的频率越高,越有助于儿童游戏水平的提高。 ( )
10、保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。 ( )
1、课上,某幼儿想喝水,老师正确的做法是( )。{Page}
2、与中小学相比,我国对幼儿园课程与教学管理相对轻松,幼儿教师的劳动具有( )。{Page}
3、教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句,这是由于( )。{Page}
4、下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有( )。{Page}
5、上课时,教师对幼儿的坐姿要求应是( )。{Page}
6、现代幼儿教师的职业角色是( )。
A.教育者
B.伙伴
C.第二任母亲
D.知心朋友
E.研究者
7、在幼儿园与小学衔接中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于( )方面的适应能力。{Page}
8、作为一名幼儿教师,应当具有( )。{Page}
判断题
9、教师指导的频率越高,越有助于儿童游戏水平的提高。 ( )
10、保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。 ( )
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