幼儿教育学第四章幼儿和幼儿教师第四节学前教育课程的设计章节练习(3)
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单项选择题
1、幼儿教师了解幼儿的的信息源来自( )。
A.同龄人
B.社区人士
C.家长
D.教养员
2、( )是幼儿的任教师,也是终身教师。
A.爷爷奶奶
B.幼儿教师
C.家长
D.小学教师
3、在幼儿教师的专业素质中,( )是首要的因素,它是幼儿教育的前提。
A.爱心
B.观察力
C.组织能力
D.与儿童沟通的能力
不定向选择题
4、( )是儿童的任教师,也是终身教育者。{Page}
5、幼儿教师劳动的( )是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。{Page}
6、幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡穿和玩,还要关心孩子学习环节中的每一个环节,这体现了( )。{Page}
7、课上,某幼儿想喝水,老师正确的做法是( )。{Page}
8、作为一名幼儿教师,必须保持一颗( ),因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。{Page}
9、幼儿教师需要一个涉及( )等多方面的宽广的知识结构。{Page}
10、幼儿教师要善于以( )目标为中心,深入了解幼儿的家庭情况,实行家园合作,共同促进孩子的身心发展。{Page}
1、幼儿教师了解幼儿的的信息源来自( )。
A.同龄人
B.社区人士
C.家长
D.教养员
2、( )是幼儿的任教师,也是终身教师。
A.爷爷奶奶
B.幼儿教师
C.家长
D.小学教师
3、在幼儿教师的专业素质中,( )是首要的因素,它是幼儿教育的前提。
A.爱心
B.观察力
C.组织能力
D.与儿童沟通的能力
不定向选择题
4、( )是儿童的任教师,也是终身教育者。{Page}
5、幼儿教师劳动的( )是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。{Page}
6、幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡穿和玩,还要关心孩子学习环节中的每一个环节,这体现了( )。{Page}
7、课上,某幼儿想喝水,老师正确的做法是( )。{Page}
8、作为一名幼儿教师,必须保持一颗( ),因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。{Page}
9、幼儿教师需要一个涉及( )等多方面的宽广的知识结构。{Page}
10、幼儿教师要善于以( )目标为中心,深入了解幼儿的家庭情况,实行家园合作,共同促进孩子的身心发展。{Page}
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