幼儿教育学第四章幼儿和幼儿教师第五节学前教育课程的评价章节练习(1)
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单项选择题
1、教师与幼儿沟通时,不正确的做法是( )。
A.注意倾听
B.言语专业化
C.注意蹲下去与孩子平等对话
D.用点头、抚摸鼓励幼儿
2、在幼儿园里,建立良好师生关系的基本条件是( )。
A.真诚,同理心,深切的了解
B.真诚,接纳与信任,同理心
C.真诚,接纳与信任,深切的了解
D.同理心,接纳与信任,深切的了解
不定向选择题
3、教师与幼儿沟通时,不正确的做法是( )。{Page}
判断题
4、教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿,学会倾听。 ( )
5、幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通,非言语的沟通很少。( )
6、在幼儿园课堂中,教师与幼儿之间是主导与主体的关系。 ( )
1、教师与幼儿沟通时,不正确的做法是( )。
A.注意倾听
B.言语专业化
C.注意蹲下去与孩子平等对话
D.用点头、抚摸鼓励幼儿
2、在幼儿园里,建立良好师生关系的基本条件是( )。
A.真诚,同理心,深切的了解
B.真诚,接纳与信任,同理心
C.真诚,接纳与信任,深切的了解
D.同理心,接纳与信任,深切的了解
不定向选择题
3、教师与幼儿沟通时,不正确的做法是( )。{Page}
判断题
4、教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿,学会倾听。 ( )
5、幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通,非言语的沟通很少。( )
6、在幼儿园课堂中,教师与幼儿之间是主导与主体的关系。 ( )
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