中学教育学章教育与教育学节教育的发展章节练习(4)
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单选题
1、道家主张教育要( )。
A.“有教无类”
B.“非攻”
C.C。“复归”人的自然本性
D.“建国君民、教学为先”
2、“宽著期限,紧著课程”是( )的语言。
A.孔子
B.韩愈
C.朱熹
D.王夫子
3、关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式,说法错误的一种是( )。
A.先高后低
B.中间高两头低
C.先低后高 ☆★
D.中间低两头高
4、在康德看来,标志人类从自然状态向社会状态转变的是( )。{Page}
5、中国近代制度化教育兴起的标志是( ){Page}
6、 在古希腊,早提出发现法的大教育家是 ( )
A.德谟克利特
B.亚里士多德
C.柏拉图
D.苏格拉底
7、 教育民主化的中心内容是 ( )
A.实现教育平等
B.实现全民教育
C.提高教育效率
D.提高教育效益
8、教育改革的核心是( )。
A.内容改革
B.方法改革
C.课程改革
D.途径改革
9、主张教育论的是( )
A.康德
B.华生
C.高尔顿
D.格塞尔
10、小学教育在义务教育的地位主要体现在( )。
A.普及性、强制性、义务性
B.基础性、强制性、义务性
C.普及性、强制性、基础性
D.强制性、免费性、普及性
1、道家主张教育要( )。
A.“有教无类”
B.“非攻”
C.C。“复归”人的自然本性
D.“建国君民、教学为先”
2、“宽著期限,紧著课程”是( )的语言。
A.孔子
B.韩愈
C.朱熹
D.王夫子
3、关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式,说法错误的一种是( )。
A.先高后低
B.中间高两头低
C.先低后高 ☆★
D.中间低两头高
4、在康德看来,标志人类从自然状态向社会状态转变的是( )。{Page}
5、中国近代制度化教育兴起的标志是( ){Page}
6、 在古希腊,早提出发现法的大教育家是 ( )
A.德谟克利特
B.亚里士多德
C.柏拉图
D.苏格拉底
7、 教育民主化的中心内容是 ( )
A.实现教育平等
B.实现全民教育
C.提高教育效率
D.提高教育效益
8、教育改革的核心是( )。
A.内容改革
B.方法改革
C.课程改革
D.途径改革
9、主张教育论的是( )
A.康德
B.华生
C.高尔顿
D.格塞尔
10、小学教育在义务教育的地位主要体现在( )。
A.普及性、强制性、义务性
B.基础性、强制性、义务性
C.普及性、强制性、基础性
D.强制性、免费性、普及性
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