中学教育学章教育与教育学节教育的发展章节练习(7)
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单选题
1、现代教育与传统教育的根本区别在于( )。
A.思维能力的培养
B.创新能力的培养
C.想象能力的培养
D.实践能力的培养
2、制度化教育建立的典型表现特征是( )。
A.学校的产生
B.学制的建立
C.教育实体的出现
D.定型的教育组织形式出现
3、教育能推进科学的( )。
A.制度化
B.系统化
C.体制化
D.全面化
4、 学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式,被称为 ( )
A.学校教育环境
B.学校教育条件
C.学校教育机构
D.学校教育结构
5、在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和( )。
A.斯巴达教育
B.雅典教育
C.教会学校
D.实科教育
6、教育是( )。
A.人类社会独有的活动
B.人类与动物共有的活动
C.现代社会特有的活动
D.人类与其他高等动物独有的活动
7、将性别角色的标准内化的过程,就是 ( )
A.政治社会化
B.性别角色社会化
C.道德社会化
D.个体个性化
8、学校教育产生于( )
A.原始社会末期
B.封建社会初期
C.奴隶社会末期
D.奴隶社会初期
9、在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即( )。
A.教育
B.教学
C.德育
D.智育
10、主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”足的主张。( ){Page}
1、现代教育与传统教育的根本区别在于( )。
A.思维能力的培养
B.创新能力的培养
C.想象能力的培养
D.实践能力的培养
2、制度化教育建立的典型表现特征是( )。
A.学校的产生
B.学制的建立
C.教育实体的出现
D.定型的教育组织形式出现
3、教育能推进科学的( )。
A.制度化
B.系统化
C.体制化
D.全面化
4、 学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式,被称为 ( )
A.学校教育环境
B.学校教育条件
C.学校教育机构
D.学校教育结构
5、在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和( )。
A.斯巴达教育
B.雅典教育
C.教会学校
D.实科教育
6、教育是( )。
A.人类社会独有的活动
B.人类与动物共有的活动
C.现代社会特有的活动
D.人类与其他高等动物独有的活动
7、将性别角色的标准内化的过程,就是 ( )
A.政治社会化
B.性别角色社会化
C.道德社会化
D.个体个性化
8、学校教育产生于( )
A.原始社会末期
B.封建社会初期
C.奴隶社会末期
D.奴隶社会初期
9、在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即( )。
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10、主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”足的主张。( ){Page}
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