中学教育学章教育与教育学节教育的发展章节练习(12)
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单选题
1、传统教育与现代教育的根本区别在于( )。
A.重视高尚品德的培养
B.重视实践能力的培养
C.重视创新能力的培养
D.重视劳动品质的培养
2、( )是制度化教育建立的典型表现特征。
A.定型的教育组织形式出现
B.教育实体的出现
C.学校的产生
D.学制的建立;
3、构建学习化社会的理想是( )的主要体现。
A.制度化教育
B.非制度化教育
C.前制膏仙新畜
D.正规教育
4、为了更好地选用天下人才,隋唐后建立了( )。
A.聘任制度
B.科举制
C.录用制
D.任免制
5、人的实践活动与动物本能活动的根本区别是( )。
A.活动性
B.目的性
C.实践性
D.预期性
6、“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。
A.大众性
B.公平性
C.终身性
D.未来性
7、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是( )。
A.裴斯泰洛齐
B.卢梭
C.康德
D.洛克
8、在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是( )。
A.孔子
B.孟子
C.墨翟
D.荀子
9、 《教育行政处罚暂行实施办法》属于( )
A. 教育行政法规
B. 教育法律
C. 地方性教育法规
D. 教育规章
10、 把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是( )
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
1、传统教育与现代教育的根本区别在于( )。
A.重视高尚品德的培养
B.重视实践能力的培养
C.重视创新能力的培养
D.重视劳动品质的培养
2、( )是制度化教育建立的典型表现特征。
A.定型的教育组织形式出现
B.教育实体的出现
C.学校的产生
D.学制的建立;
3、构建学习化社会的理想是( )的主要体现。
A.制度化教育
B.非制度化教育
C.前制膏仙新畜
D.正规教育
4、为了更好地选用天下人才,隋唐后建立了( )。
A.聘任制度
B.科举制
C.录用制
D.任免制
5、人的实践活动与动物本能活动的根本区别是( )。
A.活动性
B.目的性
C.实践性
D.预期性
6、“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。
A.大众性
B.公平性
C.终身性
D.未来性
7、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是( )。
A.裴斯泰洛齐
B.卢梭
C.康德
D.洛克
8、在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是( )。
A.孔子
B.孟子
C.墨翟
D.荀子
9、 《教育行政处罚暂行实施办法》属于( )
A. 教育行政法规
B. 教育法律
C. 地方性教育法规
D. 教育规章
10、 把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是( )
A.孔子
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C.荀子
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