11、战国后期，中国出现罕见的世界教育思想遗产是（　　）{Page}


多选题
12、教育的要素包括（　） {Page}


13、制约教育发展的社会因素有（　　）{Page}


14、关于学校教育对个体发展的功能，下列说法正确的是（　　）{Page}


不定项选择
15、“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（　　）相隔离。{Page}


是非判断题
16、学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（　　）

17、 现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视创新能力的培养。（　　）

18、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（　　）

19、孟子是中国古代内发论的代表人物。（　　）

20、系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。（　　）