中学教育学章教育与教育学节教育的发展章节练习(34)
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单选题
1、技能领域的学习包括( )
A.活动技能和智力技能
B.动作技能和智力技能
C.认知技能和活动技能
D.认知技能和智力技能
2、有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,这种认知方式属于( ){Page}
3、教育是一种什么样的社会活动?( )。{Page}
4、在欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视( )。
A.艺术教育
B.军事体操教育
C.读写算的教育
D.文化知识教育
5、“不愤不启,下悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家?( )
A.朱熹
B.孟子
C.孔子
D.荀子
6、教育过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程,道德的威严通过教师、牧师的威严,通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证,反映了古代学校教育的哪一特征?( )
A.阶级性
B.道德性
C.刻板性
D.专制性
7、我国唐代由中央直接设立的学校有“六学二馆”,其中“二馆”是( )。
A.教馆和学馆
B.崇文馆和弘文馆
C.文馆和武馆
D.书学馆和算学馆
多选题
8、环境按照性质来分,可分为( ){Page}
情境分析题
9、这个故事说明什么问题?( ){Page}
是非判断题
10、孔子的学说以“仁”为核心和道德标准,强调忠孝和仁爱。 ( )
1、技能领域的学习包括( )
A.活动技能和智力技能
B.动作技能和智力技能
C.认知技能和活动技能
D.认知技能和智力技能
2、有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,这种认知方式属于( ){Page}
3、教育是一种什么样的社会活动?( )。{Page}
4、在欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视( )。
A.艺术教育
B.军事体操教育
C.读写算的教育
D.文化知识教育
5、“不愤不启,下悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家?( )
A.朱熹
B.孟子
C.孔子
D.荀子
6、教育过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程,道德的威严通过教师、牧师的威严,通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证,反映了古代学校教育的哪一特征?( )
A.阶级性
B.道德性
C.刻板性
D.专制性
7、我国唐代由中央直接设立的学校有“六学二馆”,其中“二馆”是( )。
A.教馆和学馆
B.崇文馆和弘文馆
C.文馆和武馆
D.书学馆和算学馆
多选题
8、环境按照性质来分,可分为( ){Page}
情境分析题
9、这个故事说明什么问题?( ){Page}
是非判断题
10、孔子的学说以“仁”为核心和道德标准,强调忠孝和仁爱。 ( )
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