单选题
1、“儿童中心主义”教育理论，违背了（　　）。
A．间接经验与直接经验相结合的规律
B．传授知识和发展智力相统一的规律
C．知识教学与思想教育相统一的规律
D．教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
2、教育民主化的中心内容是（　　）。
A．实现教育平等
B．实现全民教育
C．提高教育效率
D．提高教育效益
3、在柯尔伯格的道德认知发展理论中，第三阶段的道德思维方式（　　）。
A．以惩罚和服从为定向
B．以相对的快乐主义为定向
C．以人际和谐或好孩子为定向
D．经遵从权威与维护社会秩序为定向
4、“教育不应该再限于学校的围墙之内”是（　　）教育制度推崇的理想。
A．前制度化教育
B．非正式教育
C．制度化教育
D．非制度化教育
5、非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是（　　）。
A．教育制度
B．教育理念
C．教育机构　　♂∮
D．教育政策
6、“学而不思则惘，思而不学则殆。”这句强调学习与思考结合，学以致用的名言是由谁提出的?（　　）
A．孔子
B．孟子　　♂∮
C．荀子
D．朱熹
7、一个人适应现代化社会的重要方式是（　　）。
A．基础教育
B．高等教育
C．成人自学
D．终身学习
8、17世纪对班级组织进行论证，奠定班级组织理论基础的教育家是（　　）。
A．洛克
B．卢梭
C．夸美纽斯
D．赫尔巴特
9、学校教育工作的基本途径是（　　）。
A．德育
B．教学
C．课外活动
D．社团活动
10、我国近代学制创建于（　　）。{Page}