单选题
1、因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（　　） {Page}


2、个体身心发展的不均衡性要求（　　）{Page}


3、提出“白板说”的是（　　）。{Page}


4、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（　　）的特点。
A．顺序性
B．不平衡性　　Ψ考试大>在线Ψ考试中心Ψ
C．个别差异性
D．阶段性
5、心理学家提出了人的身心发展的关键期或期的概念，主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律?（　　）
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．个别差异性
6、在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（　　）。
A．顺序性
B．阶段性
C．互补性　　☆★
D．差异性
7、“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（　　）。
A．阶段性
B．个别差异性
C．顺序性
D．不均衡性
8、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（　　）。{Page}


9、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（　　）的特点。
A．顺序性
B．个别差异性
C．不平衡性
D．阶段性
10、狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（　　）特点。
A．顺序性
B．不平衡性
C．阶段性
D．个别差异性