单选题
1、小学生的思维（　　）。
A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
D．完全属于具体形象思维阶段
2、家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育具有什么样的特点?（　　）
A．先主性
B．多维性
C．密切性
D．统一性
多选题
3、加拿大学者柏恩博士认为个体的人格结构一般有PAC三态，即    （　　） 
A．青少年态 
B．老年态 
C．父母态
D．成人态 
E．儿童态
4、学校教育对个体发展的功能包括（　　）。
A．引导和培养、塑造个体发展
B．加速个体发展
C．具有延时价值
D．开发个体特殊才能
E．个体发展的主观能动性
5、教育对人类地位的提升表现在（　　）。
A．帮助人发现自身价值    
B．认识并发展自身潜能  
C．形成并发展人的个性    
D．发展人的精神力量  
E．使人的身心得到和谐、全面的发展
6、学校教育对个体发展的功能包括（　　）。
A．引导和培养、塑造个体发展
B．加速个体发展
C．具有延时价值
D．开发个体特殊才能
E．个体发展的主观能动性
7、教育对人类地位的提升作用体现在（　　）{Page}


是非判断题
8、学校教育在人身心发展中起主导作用。（　　）

填空题
9、人的力量是人的_________和_________的综合。人与动物的区别，在于人具有_________。
名词解释
10、潜能