中学教育学第三章教育与个人的发展第四节普通中等教育促进青少年发展的特殊任务章节练习(2)
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单选题
1、人的自觉能动性的表现是( ){Page}
2、 个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价称为( )
A. 自我意识
B. 自我认识
C. 自我体验
D. 自我凋节
3、实现人的全面发展的一的方法是 ( )
A. 学校教育与社会教育相结合
B. 教育与生产劳动相结合
C. 个别教育与集体教育相结合
D. 传统教育与素质教育相结合
4、美育即( )。
A.审美教育
B.美术教育
C.艺术教育
D.美学教育
5、心理断乳期是指( )。
A.幼儿期
B.儿童期
C.少年期
D.青年期
6、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征?( )
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
7、 一般来说,对女生进行青春期教育应该从( )
A. 小学四年级开始
B. 小学五年级开始
C. 小学六年级开始
D. 初一开始
8、 行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离,力图诋毁或改变教育主导观念而违背 教育规范所造成的失范行为被称为( )
A.目的型失范行为
B.价值取向型失范行为
C.情感型失范行为
D.传统型失范行为
判断题
9、生在改革开放时代的青少年一定能成为全面发展的人。( )
简答题
10、学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面?
1、人的自觉能动性的表现是( ){Page}
2、 个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价称为( )
A. 自我意识
B. 自我认识
C. 自我体验
D. 自我凋节
3、实现人的全面发展的一的方法是 ( )
A. 学校教育与社会教育相结合
B. 教育与生产劳动相结合
C. 个别教育与集体教育相结合
D. 传统教育与素质教育相结合
4、美育即( )。
A.审美教育
B.美术教育
C.艺术教育
D.美学教育
5、心理断乳期是指( )。
A.幼儿期
B.儿童期
C.少年期
D.青年期
6、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征?( )
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
7、 一般来说,对女生进行青春期教育应该从( )
A. 小学四年级开始
B. 小学五年级开始
C. 小学六年级开始
D. 初一开始
8、 行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离,力图诋毁或改变教育主导观念而违背 教育规范所造成的失范行为被称为( )
A.目的型失范行为
B.价值取向型失范行为
C.情感型失范行为
D.传统型失范行为
判断题
9、生在改革开放时代的青少年一定能成为全面发展的人。( )
简答题
10、学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面?
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