单选题
1、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（　）。 {Page}


2、认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（　） {Page}


3、我国社会主义教育目的的理论基础是（　　）{Page}


4、一切教育工作的出发点和归宿是（　　）{Page}


5、确定教育目的的客观依据是（　　）。 {Page}


6、泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（　　）。
A．陈述式
B．列举式
C．概括式
D．二维图表式
7、 马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是（　　）。
A．脑力劳动与体力劳动相结合
B．教育与生产劳动相结合
C．知识分子与工人农民相结合
D．城市与农村相结合

判断题
8、一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（　）
9、对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制。（　　）

10、教育目的的导向作用仅针对与受教育者，对教育者不具有导向作用。（　　）