中学教育学第五章学生与教师节学生章节练习(9)
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11、当前,流生问题与( )问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。{Page}
12、学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的( ){Page}
13、学习动机是推动学生学习的一种( ){Page}
14、学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的( )。 {Page}
15、教师不得随意宣扬学生的缺点,不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。因为学生有( )。 {Page}
16、学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象,所以学生文化具有( )。 {Page}
17、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就违反了学生的( )。 {Page}
多选题
18、国家为保证学生受教育权而做的努力有( )。 {Page}
判断题
19、教师为了全面了解学生,可以看学生的日记、拆学生的信件。( )
20、学生因知识经验的贫乏,具有天然的向师性和依赖性,因此是被动的教育对象。( )
12、学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的( ){Page}
13、学习动机是推动学生学习的一种( ){Page}
14、学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的( )。 {Page}
15、教师不得随意宣扬学生的缺点,不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。因为学生有( )。 {Page}
16、学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象,所以学生文化具有( )。 {Page}
17、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就违反了学生的( )。 {Page}
多选题
18、国家为保证学生受教育权而做的努力有( )。 {Page}
判断题
19、教师为了全面了解学生,可以看学生的日记、拆学生的信件。( )
20、学生因知识经验的贫乏,具有天然的向师性和依赖性,因此是被动的教育对象。( )
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