中学教育学第五章学生与教师第二节教师章节练习(8)
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11、一个好教师职业情感人格品质的基本内核是( )
A.帮助
B.规训
C.促进
D.发展
12、一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是( )
A.榜样
B.理解
C.创造
D.促进
多选题
13、运用奖励和处分法应注意的要求是( )。
A.公平、正确、合情合理
B.与启发说服相结合
C.发扬民主
D.注重宣传和教育
E.坚持严格要求
14、教师专业化应具备的条件有( )。{Page}
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15、教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有( ) {Page}
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16、 从宏观角度看,教师专业知识包括本体性知识、一般文化知识和( )。
A.教育学知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.专业知识
17、教师的角色包括( ) {Page}
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18、教师要承担“人类灵魂工程师角色”应该重点履行的职责有( )
A.决定人的人生方向问题
B.决定学生的学习内容
C.校本研究
D.对学生有积极的教育期待
E.对学生的思想灌输和改造
不定项选择
19、教师劳动的复杂性和创造性是由( )决定的。 {Page}
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判断题
20、教师发展自己,提高专业文化水平是教师教育权的体现。( )
A.帮助
B.规训
C.促进
D.发展
12、一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是( )
A.榜样
B.理解
C.创造
D.促进
多选题
13、运用奖励和处分法应注意的要求是( )。
A.公平、正确、合情合理
B.与启发说服相结合
C.发扬民主
D.注重宣传和教育
E.坚持严格要求
14、教师专业化应具备的条件有( )。{Page}
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15、教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有( ) {Page}
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16、 从宏观角度看,教师专业知识包括本体性知识、一般文化知识和( )。
A.教育学知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.专业知识
17、教师的角色包括( ) {Page}
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18、教师要承担“人类灵魂工程师角色”应该重点履行的职责有( )
A.决定人的人生方向问题
B.决定学生的学习内容
C.校本研究
D.对学生有积极的教育期待
E.对学生的思想灌输和改造
不定项选择
19、教师劳动的复杂性和创造性是由( )决定的。 {Page}
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判断题
20、教师发展自己,提高专业文化水平是教师教育权的体现。( )
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