中学教育学第五章学生与教师第二节教师章节练习(11)
进入教师资格证考试题库章节练习在线测试本批试题,可查看答案及解析 进入测试模式
11、扬雄在《法言•学行》中说“行者,人之模范”,说明了教师劳动哪一个方面特 点? ( )
A.强烈的示范性
B.独特的创造性
C.劳动的协作性
D.劳动量的隐含性
12、促进的教育态度除了与学生和谐相处、积极的咱我意识和教育的期待外,还包括 ( )
A.理解学生
B.责罚学生
C.纵容学生
D.宽待学生
13、“师者,人之模范”体现了教师劳动的( )
A.复杂性
B.示范性
C.长期性
D.创造性
14、教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,后得出学习结果的方法即( )。
A.研究—探讨法
B.发现学习
C.暗示教学法
D.范例教学法
多选题
15、教师劳动的特点包括 ( )
A.特殊的复杂性
B.强烈的示范性
C.显效的长期性
D.劳动量的隐含性
E.劳动的协作性
16、教师劳动具有复杂性,这是因为( )
A.劳动任务复杂
B.劳动对象复杂
C.综合运用脑力劳动与体力劳动
D.体力劳动过度
E.脑力劳动过度
17、教师的职业态度和情感包括
A.理解学生
B.消极的自我意识
C.教育的期待
D.积极的自我意识
E.与学生和谐相处
18、教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有 ( )
A.接纳感受
B.善于发问
C.鼓励
D.赞赏
E.接纳意见
19、教师专业化应符合的条件有( )。
A.具备专门的知识技能
B.以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
C.有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力
D.具有充分的自治和自律性
E.有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理
是非判断题
20、教师劳动是个体和集体劳动的结合。( )
A.强烈的示范性
B.独特的创造性
C.劳动的协作性
D.劳动量的隐含性
12、促进的教育态度除了与学生和谐相处、积极的咱我意识和教育的期待外,还包括 ( )
A.理解学生
B.责罚学生
C.纵容学生
D.宽待学生
13、“师者,人之模范”体现了教师劳动的( )
A.复杂性
B.示范性
C.长期性
D.创造性
14、教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,后得出学习结果的方法即( )。
A.研究—探讨法
B.发现学习
C.暗示教学法
D.范例教学法
多选题
15、教师劳动的特点包括 ( )
A.特殊的复杂性
B.强烈的示范性
C.显效的长期性
D.劳动量的隐含性
E.劳动的协作性
16、教师劳动具有复杂性,这是因为( )
A.劳动任务复杂
B.劳动对象复杂
C.综合运用脑力劳动与体力劳动
D.体力劳动过度
E.脑力劳动过度
17、教师的职业态度和情感包括
A.理解学生
B.消极的自我意识
C.教育的期待
D.积极的自我意识
E.与学生和谐相处
18、教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有 ( )
A.接纳感受
B.善于发问
C.鼓励
D.赞赏
E.接纳意见
19、教师专业化应符合的条件有( )。
A.具备专门的知识技能
B.以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
C.有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力
D.具有充分的自治和自律性
E.有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理
是非判断题
20、教师劳动是个体和集体劳动的结合。( )
责编:cxy 评论
进入教师资格证考试题库章节练习在线测试本批试题,可查看答案及解析 进入测试模式
相关推荐
γרҵ | ʦ | ԭ/Żݼ | ||
---|---|---|---|---|
ѧͳȡ֤ࣨۺ+֪ʶ | ţ | 1000 / 550 | ||
Сѧͳȡ֤ࣨۺ+ѧ֪ʶ | 1000 / 550 | |||
ͳȡ֤ࣨۺ+֪ʶٰ桿 | ־ | 1000 / 550 | ||
2017ѧԾࣨСѧã | ־ | 300 / 200 | ||
2017ӢѧԾࣨСѧã | Ծ | 300 / 200 | ||
2017ʦʸԾ | 300 / 200 | |||
2017ʦʸСѧԾ | ǻ | 300 / 200 | ||
2017ѧ֪ʶࡾ̲İ桿 | ʤ˫ | 200 / 200 | ||
2017ѧۺʾࡾ̲İ桿 | ȫz | 200 / 200 | ||
2017Сѧѧ֪ʶ | ǻ | 200 / 200 | ||
2017Сѧۺʾࡾ̲İ桿 | 200 / 200 |