单选题
1、课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（　　）
A．教学目的
B．教学结构
C．教学任务
D．教学种类
2、目标管理理论的提出者是管理学家（　　）
A．泰勒
B．法约尔
C．德鲁克
D．巴纳德
3、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（　　）。 {Page}


4、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（　　）。{Page}


5、新课程改革中提出的课程“三维目标”是（　　）。
A．知识、智力、能力
B．基本知识、基本技能、基础性学历　　=^_^= (^_^)
C．知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D．知识、智力、情感
6、学校教育的基础是（　　）。
A．教师
B．学生
C．班级
D．课程
7、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（　　）。
A．新授课和巩固课
B．讲授课和练习课
C．单一课和综合课
D．理论课和实践课
8、注重培养学生的探究态度与能力的课程是（　　）。
A．基础型课程
B．拓展型课程
C．研究型课程
D．技能型课程
9、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（　　）。
A．从课程制定者或管理制度角度划分的
B．从课程的功能角度划分的
C．从课程的组织核心角度划分的
D．从课程的任务角度划分的
10、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（　　）。
A．(美)克伯屈
B．(美)杜威
C．(法)卢梭
D．(德)福禄贝尔