单选题
1、课程目的为个体发展和幸福服务，课程实施尊重儿童，这是（　）课程观的观点。{Page}


2、将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并日付诸实践的教育家是（　）。{Page}


3、根据一节课所完成的任务数，课的类型可分为（　）{Page}


4、注意培养学生的探究态度与能力的课程是（　）

A．基础型课程
B．研究型课程
C．拓展型课程
D．发展型课程
5、被称为课程论经典的学术著作是（　　）{Page}


6、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（　　）{Page}


7、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（　　）{Page}


8、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（　　）{Page}


9、制约课程改革的三大因素是（　）。{Page}


10、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（　）的表现。{Page}