单选题
1、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（　　）。
A．课程
B．课程标准
C．课程计划
D．课程目标
2、关于课程目标的水平研究为著名的是（　　）。
A．杜威
B．泰勒
C．布卢姆
D．布鲁纳
3、关于课程目标的水平研究为著名的是（　　）。
A．杜威
B．泰勒
C．布卢姆
D．布鲁纳
4、教育的理想通过（　　）体现出来。
A．课程目标
B．教育目的
C．教育目标
D．培养目标
5、关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为（　　）。
A．普遍性目标
B．行为目标
C．生成性目标
D．表现性目标

6、学校组织教育和教学工作的重要依据是（　　）{Page}


多选题
7、课程目标的依据主要有三个特征（　　）
A.对学生的研究　
B.对教师的研究　
C.对社会的研究　
D.对学科的研究
E.对教材的研究
8、课程目标的规定性包括（　　）。
A．时限性
B．具体性
C．预测性
D．操作性
9、教育目标的特征有（　　）。
A．具有可操作指标体系
B．体现学生学习行为及其变化
C．体现教师思维活动的规律性
D．具有灵活性
E．反应教学方式的科学性
是非判断题
10、目标管理是由美国管理学家夸美纽斯提出的，其目的是为了更好地调动被管理者的积极性。（　　）