单选题
1、把课程计划付诸实践，并达到预期课程目标的基本途径是（　） {Page}


2、编写教科书和教师进行教学的主要依据是（　　）。
A．课程计划(教学计划)
B．教学大纲(课程标准)
C．教育目的
D．教育政策
3、新课程改革中提出的课程“三维目标”是（　　）{Page}
A．知识，智力，能力
B．基本知识，基本技能，基础性学力
C．知识与技能，过程与方法，情感，态度，价值观
D．知识，智力，情感

4、课程目标的依据是（　　）{Page}


5、能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（　　）。
A．课程是知识
B．课程是计划
C．课程是经验
D．课程是活动
多选题
6、泰勒原理所包含的四个阶段是（　　）{Page}


7、课程目标的规定性有（　　）。
A．时限性
B．具体性
C．预测性
D．实际性
E．操作性
8、课程目标的依据主要有三个方面（　　）。
A．对学生的研究
B．对教师的研究
C．对社会的研究
D．对学科的研究
E．对教材的研究
9、课程目标的依据主要有三个特征：（　　）。
A．对学生的研究
B．对教师的研究
C．对社会的研究
D．对学科的研究
是非判断题
10、课程目标的确立取决于知识或学科的内容。（　　）