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中学教育学第六章课程第三节课程设计章节练习(3)

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  • 第1页:章节试题
单选题
1、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是( )。 {Page}


2、教材的主体部分是(  )。
A.讲授提纲和讲义    
B.教科书和参考书
C.教科书和讲义    
D.讲义和参考书
3、任何学科教给学生的知识首先都是____,它是教材的主要内容。(  ){Page}


4、 教科书编写遵循的原则为(  )。
A.科学性、操作性、基础性、适用性
B.普遍性、思想性、基础性、适用性
C.科学性、思想性、基础性、适用性
D.科学性、思想性、强制性、适用性

5、评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是( ){Page}


多选题
6、课程设计是对课程各个方面作出规划和安排,在进行宏观设计时应当解决基本理念问题,包括(  ){Page}


7、班级目标的设计依据(  ){Page}

不定项选择
8、在我国,中小学教科书长期以来采取( )。{Page}


判断题
9、 教学大纲就是由学校制定并颁布的,对某门学科的教学做出统一要求的重要文件。  (  ) 

10、 “时教必有正业,退息必有居学”。说明了家庭作业的重要性和必要性。(  )

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