单选题
1、“按照一定标准对被评价者的品德水平和状况予以总结性的等第评定，以显示品德发展水平的差异”，这种评价方法（　　）
A．等第法
B．操行品语法
C．评等评分评语综合测评法
D．模糊综合测评法
2、从评价的功能上区分，学生评价类型可分为（　　）
A．正式评价和非正式评价
B．相对评价、评价和个体内差异评价
C．静态评价和报考评价
D．诊断性评价、形成性评价和总结性评价
3、一般在教学开始前进行，用于摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学，这指的是哪种评价（　　）{Page}


4、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（　　）。{Page}


5、新课程提倡的学生学习的方式是（　　）。
A．接受、合作、创新
B．自主、竞争、发现
C．自主、创新、合作
D．自主、合作、探究
6、被称为“课程评价之父”的教育家是（　　）。
A．杜威
B．斯塔弗尔比姆
C．泰勒
D．裴斯泰洛齐
7、以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（　　）。
A．目标评价模式
B．目的游离评价模式
C．背景、输入、过程、成果评价模式
D．以上都不对
8、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（　　）。
A．正式评价和非正式评价
B．相对评价和评价
C．形成性评价和总结性评价
D．正确评价和错误评价
9、 在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于（　　）
A． 配置性评价
B． 诊断性评价
C． 形成性评价
D． 总结性评价
多选题
10、当今教育评价存在的主要问题有（　　）。
A．重知识轻能力
B．片面追求分数与升学
C．影响学生心理健康，成绩是论
D．制约教学改革，标准固定划一
E．以上问题都不是问题