单选题
1、强调抓住知识的主子部分，构建简明知识体系的是（　　）{Page}


2、强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（　　）。
A．结构化策略
B．问题化策略
C．方法型策略
D．综合型策略
3、教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（　　）。
A．综合性
B．可操作性
C．层次性
D．灵活性
4、技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是（　　）。
A．身体协调能力
B．智慧能力
C．元认知技能
D．自主能力
5、教学活动中，师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（　）{Page}


6、教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查，属于（　　）。
A．个别教学法
B．班级授课制
C．分组教学法
D．道尔顿制
7、教师上课必要的补充主要是通过（　　）。
A．布置作业
B．检查作业
C．课外辅导
D．课后练习
多选题
8、教学策略可以分为（　　） {Page}


9、教学策略的特征包括（　） {Page}


判断题
10、 将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为组织策略。    （　　）