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中学教育学第九章德育第四节德育模式章节练习(4)

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  • 第1页:章节试题
单选题
1、能较全面地反映被评价者品德情况,且应用较广的品德评价法是( ){Page}


2、 体谅模式把(  )的培养置于中心地位。
A.道德情感
B.道德认识
C.道德意志
D.道德行为

3、下列哪些德育模式强调“学会关心”?(  ) {Page}


4、德育学家(  )于20世纪70年代创立了德育的体谅模式。{Page}


5、美国教育心理学家班杜拉创立的德育模式是(  )。{Page}


多选题
6、德育教育的体谅模式的特征有(  )。{Page}


7、德育教育的体谅模式的特征有(  )。
A.坚持性善论,尊重儿童发展需求
B.坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D.大力倡导民主的德育观
E.强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育
判断题
8、 道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。(  )

填空题
9、20世纪70年代,由英国学校德育学家彼得•麦克费尔和他的同事创立,强调把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是_______。
简答题
10、简述德育的认知模式。

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