第一节 教育目的概念和层次结构
1. 教育目的可以发挥下列哪几种作用?（ ）。
A、导向、规范和权威作用
B、激励、评价和统一作用
C、导向、激励和评价作用
D、宣传、引导和激励作用
2. 体现国家对在学校中培养什么样的人才的总要求的是（ ）
A、课程目标
B、教育目的
C、教育原则
D、德育目标
3. 有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（ ）
A、无目的论
B、个人本位论
C、社会本位论
D、辩证统一论
4. __________是各级各类学校对所培养人的具体要求。（ ）
A、教育目的
B、课程目标
C、培养目标
D、教学目标
5. 认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（ ）
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、孔德
D、杜威
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