第三节 教学原则和教学方法
1. 提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（ ）。
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、朱熹
2. 教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是（ ）。
A、演示法
B、实验法
C、练习法
D、讲授法
3. 我国古代《论语》中提出，“不愤不启，不悱不发”，这体现了下列哪个教学原则?（ ）。
A、巩固性原则
B、因材施教原则
C、循序渐进原则
D、启发性原则
4. 我国古代的《学记》中说，“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则?（ ）
A、巩固性原则
B、因材施教原则
C、循序渐进原则
D、启发性原则
5. 比较准确地体现了启发性教学的教学原则的是（ ）。
A、学不躐等
B、各因其材
C、及时而教
D、开而弗达
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