中学教育心理学章教育心理学概述节教育心理学的研究对象与研究内容章节练习(2)
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单选题
1、从课堂中学和教的角度来看,教学应包括“三重四面”,这是下列哪位人物的观点( ){Page}
2、教育的着眼点是 ( )
A.人
B.教法
C.心理
D.教态
3、教育心理学研究的核心内容是( )。
A.教学方法
B.教师
C.学生
D.学习过程
4、教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是( )。{Page}
5、学校教育心理学中重要、核心的理论是( ) {Page}
6、心理学,特别是学校教育心理学研究多、活跃的一个领域是 ( )
A.心理健康
B.记忆
C.智力
D.学习
7、心理学是研究人的( )的科学。
A.心理活动的规律
B.行为和心理活动的规律
C.生理与心理活动的规律
D.行为活动的规律
8、教育心理学的研究对象是( )。
A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象
B.学与教的心理规律,但以前者为主
C.学与教的心理规律,但以后者为主
D.学与教以及二者相互作用的心理规律
多选题
9、教育心理学的研究对象是( )。
A.教的心理活动
B.学的心理活动
C.教与学的互动机制
D.学生的心理发展特点
E.教师的心理发展特点
不定项选择
10、学生的群体差异主要指的是( )的差异。 {Page}
1、从课堂中学和教的角度来看,教学应包括“三重四面”,这是下列哪位人物的观点( ){Page}
2、教育的着眼点是 ( )
A.人
B.教法
C.心理
D.教态
3、教育心理学研究的核心内容是( )。
A.教学方法
B.教师
C.学生
D.学习过程
4、教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是( )。{Page}
5、学校教育心理学中重要、核心的理论是( ) {Page}
6、心理学,特别是学校教育心理学研究多、活跃的一个领域是 ( )
A.心理健康
B.记忆
C.智力
D.学习
7、心理学是研究人的( )的科学。
A.心理活动的规律
B.行为和心理活动的规律
C.生理与心理活动的规律
D.行为活动的规律
8、教育心理学的研究对象是( )。
A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象
B.学与教的心理规律,但以前者为主
C.学与教的心理规律,但以后者为主
D.学与教以及二者相互作用的心理规律
多选题
9、教育心理学的研究对象是( )。
A.教的心理活动
B.学的心理活动
C.教与学的互动机制
D.学生的心理发展特点
E.教师的心理发展特点
不定项选择
10、学生的群体差异主要指的是( )的差异。 {Page}
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