中学教育心理学章教育心理学概述节教育心理学的研究对象与研究内容章节练习(3)
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单选题
1、从榜样中所观察到的行为,产生动作再现是观察学习的 ( ){Page}
2、学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是( )
A.学生
B.教学内容
C.教师
D.教学环境
3、“仁者见仁,智者见智”主要说明( )。
A.人的心理活动是在脑中产生的
B.客观现实是人心理的内容和源泉
C.人的心理是对客观现实主观能动的反映
D.人能够深刻地认识世界
4、通常人们认为美国人民主热情,英国人有绅士风度,法国人爱好浪漫等,这种现象称为社会认知信息整合过程中的( )。{Page}
5、在教育心理学看来,( )不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A.教学内容
B.教学媒体
C.教学环境
D.评价/反思过程
6、有预定目的,需要一定意志力努力的注意是( )。{Page}
7、在学校教育中起关键作用的是( )。{Page}
多选题
8、人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现,其主要交往工具是( ){Page}
不定项选择
9、下列属于教学环境的因素有( )。 {Page}
10、教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具, 如( )。 {Page}
1、从榜样中所观察到的行为,产生动作再现是观察学习的 ( ){Page}
2、学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是( )
A.学生
B.教学内容
C.教师
D.教学环境
3、“仁者见仁,智者见智”主要说明( )。
A.人的心理活动是在脑中产生的
B.客观现实是人心理的内容和源泉
C.人的心理是对客观现实主观能动的反映
D.人能够深刻地认识世界
4、通常人们认为美国人民主热情,英国人有绅士风度,法国人爱好浪漫等,这种现象称为社会认知信息整合过程中的( )。{Page}
5、在教育心理学看来,( )不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A.教学内容
B.教学媒体
C.教学环境
D.评价/反思过程
6、有预定目的,需要一定意志力努力的注意是( )。{Page}
7、在学校教育中起关键作用的是( )。{Page}
多选题
8、人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现,其主要交往工具是( ){Page}
不定项选择
9、下列属于教学环境的因素有( )。 {Page}
10、教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具, 如( )。 {Page}
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