中学教育心理学章教育心理学概述第三节教育心理学的发展概况章节练习(8)
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11、美国心理学家( )编著出版的《教育心理学》,是西方部以教育心理学命名的专著。
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.华生
D.桑代克
12、心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特( )年在莱比锡大学建立了世界上个心理实验室为标志的。
A.1798
B.1879
C.1789
D.1897
13、教育心理学界普遍认为,西方本《教育心理学》出版于( )。
A.1903年
B.1913年
C.1914年
D.1900年
14、我国本《教育心理学》的编写者是( )。
A.廖世承
B.房东岳
C.潘菽
D.陆志伟
15、20世纪60年代初,课程改革运动的发起人是( )。
A.桑代克
B.布鲁纳
C.杜威
D.皮亚杰
16、在心理学中,早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是 ( )
A.行为主义
B.精神分析
C.格式塔学派
D.认知心理学
17、 真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家( )。
A.杜威
B.布鲁纳
C.桑代克
D.卡特尔
18、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是( )。
A.20世纪20年代到50年代
B.20世纪80年代以后
C.20世纪60年代到70年代末
D.20世纪90年代起
19、一般认为,教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理 学》开始的,该书出版的年份是 ( )
A. 1913年
B. 1903年
C. 1923年
D. 1879年
是非判断题
20、在心理学史上,冯特于1879年建立个心理学实验室。( )
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.华生
D.桑代克
12、心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特( )年在莱比锡大学建立了世界上个心理实验室为标志的。
A.1798
B.1879
C.1789
D.1897
13、教育心理学界普遍认为,西方本《教育心理学》出版于( )。
A.1903年
B.1913年
C.1914年
D.1900年
14、我国本《教育心理学》的编写者是( )。
A.廖世承
B.房东岳
C.潘菽
D.陆志伟
15、20世纪60年代初,课程改革运动的发起人是( )。
A.桑代克
B.布鲁纳
C.杜威
D.皮亚杰
16、在心理学中,早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是 ( )
A.行为主义
B.精神分析
C.格式塔学派
D.认知心理学
17、 真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家( )。
A.杜威
B.布鲁纳
C.桑代克
D.卡特尔
18、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是( )。
A.20世纪20年代到50年代
B.20世纪80年代以后
C.20世纪60年代到70年代末
D.20世纪90年代起
19、一般认为,教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理 学》开始的,该书出版的年份是 ( )
A. 1913年
B. 1903年
C. 1923年
D. 1879年
是非判断题
20、在心理学史上,冯特于1879年建立个心理学实验室。( )
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