单选题
1、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（　　）
A．感知运动阶段 
B．前运算阶段
C．具体运算阶段 
D．形式运算阶段
2、按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁的儿童处于（　　）
A．思维准备阶段
B．感觉运动阶段
C．思维阶段
D．抽象思维阶段
3、“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（　　）。
A．刻板效应
B．近因效应
C．晕轮效应
D．首因效应
4、在皮亚杰的认知发展理论中，7～12岁儿童处于（　　）。
A．形式运算阶段
B．前运算阶段
C．感知运算阶段 考试大⊙在线|考试中心♂
D．具体运算阶段
5、根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几 下爬过。这时的婴儿处于 （　　）
A．感觉运动阶段
B．思维准备阶段
C．思维阶段
D．抽象思维阶段
6、提出发展关键期的人是（　）{Page}

7、流体智力理论是由（　　）提出的。
A．卡特尔
B．瑟斯顿　　　考试大>在线>考试中心
C．加德纳
D．吉尔福特
8、某学生智商为100表示（　　）。
A．较低智力
B．中等智力
C．较高智力
D．非凡智力
9、皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括（　　）。
A．成熟
B．物理环境
C．社会环境
D．教学
10、安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是（　　）
A．认知阶段
B．定向阶段
C．联结阶段
D．自动化阶段