单选题
1、教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（　　）。
A．解除个体对答错问题的恐惧心理
B．保护学生的好奇心
C．鼓励学生的独立性和创新精神
D．给学生提供具有创造性的榜样
2、（　　）即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。
A．性格化
B．价值概念化
C．概念化心向
D．组成价值系统
3、世界上著名的智力量表是（　　）。
A．比内一西蒙量表
B．斯坦福一比内量表
C．比内一推孟量表
D．韦克斯勒量表
4、某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛，但其稳定性差、缺少毅力、见异思迁。他的气质类型属于（　　）。
A．多血质 
B．胆汁质 
C．粘液质 
D．抑郁制
5、在一套智力测验量表里，包括了三个分测验的智力量表是（　）。{Page}


6、气质与性格的区别主要体现在（　　）方面。
A．特性与共性
B．包含与被包含的关系
C．能力与人格
D．生理与社会
多选题
7、智力训练的方案大致可分为对（　　）的训练。{Page}


8、人们对智力的培养方式可分为（　　）{Page}


填空题
9、在认知风格中．与“场独立”相对的认知风格(方式)叫______________。
简答题
10、比较场独立和场依存这两种认知方式。