中学教育心理学第二章中学生的心理发展与教育第四节个别差异与因材施教章节练习(6)
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单选题
1、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是( )。 {Page}
2、( )阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。{Page}
3、( )即对所学内容的价值在含义上予以抽象化,形成个人对同类内容的一致看法。
A.性格化
B.价值概念化
C.概念化心向
D.组成价值系统
4、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是( )。
A.男优于女
B.男女总体水平大致相等
C.女优于男
D.男女总体水平,有的相等,有的则不相等
5、( )根据长期的临床经验,认为存在着两种不同的心理类型,内倾的和外倾的。
A.苛勒
B.西蒙
C.荣格
D.马斯洛
6、遗传决定论的创始人是英国的( ){Page}
多选题
7、以卜属于学生群体差异的是( )。
A. 年龄差异
B. 学习方式差异
C. 兴趣差异
D. 性别差异
E. 社会文化差异
8、适应智力差异的教学方式有( ){Page}
9、多重智力论认为人类的智力至少包括( ) {Page}
是非判断题
10、男女智力的总体水平大致相当,但女性智力分布的离散程度比男性大。( )
1、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是( )。 {Page}
2、( )阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。{Page}
3、( )即对所学内容的价值在含义上予以抽象化,形成个人对同类内容的一致看法。
A.性格化
B.价值概念化
C.概念化心向
D.组成价值系统
4、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是( )。
A.男优于女
B.男女总体水平大致相等
C.女优于男
D.男女总体水平,有的相等,有的则不相等
5、( )根据长期的临床经验,认为存在着两种不同的心理类型,内倾的和外倾的。
A.苛勒
B.西蒙
C.荣格
D.马斯洛
6、遗传决定论的创始人是英国的( ){Page}
多选题
7、以卜属于学生群体差异的是( )。
A. 年龄差异
B. 学习方式差异
C. 兴趣差异
D. 性别差异
E. 社会文化差异
8、适应智力差异的教学方式有( ){Page}
9、多重智力论认为人类的智力至少包括( ) {Page}
是非判断题
10、男女智力的总体水平大致相当,但女性智力分布的离散程度比男性大。( )
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