11、根据加涅的学习层级分类理论，巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（　　）。
A．信号学习
B．刺激—反应学习
C．连锁学习
D．辨别学习
12、“榜样学习”的教育效应适合的心理学解释理论是（　　）。
A．强化说
B．认知失调论
C．从众说
D．观察学习说
13、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（　　）。
A．中性反应
B．条件反应
C．无条件反应
D．操作反应
14、班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（　　）。
A．替代性强化
B．直接强化
C．外在强化
D．自我强化
15、刺激—反应联结学习理论初的代表人物是（　　）
A．桑代克
B．华生
C．斯金纳
D．布鲁纳
16、刺激一反应的联结学习理论初的代表人物是 （　　）
A．桑代克
B．华生
C．斯金纳
D．布鲁纳
17、哪个学习理论的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（　　）
A． 完形顿悟说   
B． 认知结构学习论   
C． 信息加工学习理论   
D． 建构主义学习理论
18、 完形一顿悟学习理论的提出者是（　　）
A．桑代克
B．斯金纳
C．苛勒
D．加涅

多选题
19、苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（　　）。{Page}
A．试误是顿误的前奏
B．顿悟是试误的结果　　
C．试误发生在学习过程的早期
D．顿悟发生在学习过程的中、晚期

20、正强化的方法包括（　　）。
A．奖金
B．对成绩的认可
C．表扬
D．改善工作条件和人际关系
E．给予学习和成长的机会