单选题
1、学习动机强弱的标志主要是活动水平和（　　）。
A．原发性 
B．习得性 
C．后继性 
D．指向性
2、自我提高内驱力和附属内驱力属于（　　）。
A．内部动机
B．外部动机 
C．直接动机
D．间接动机
3、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（　　） {Page}


4、在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（　　）。
A．较低
B．中等
C．较高
D．不变
5、学习活动中稳定可靠、持久的推动力是（　　）。
A．学习动机 
B．附属内驱力
C．自我提高内驱力
D．认知内驱力
6、稳定、重要的学习动机是（ ）
A．兴趣
B．认知内驱力
C．求知欲
D．成功感
7、学习积极性的核心内容是（　　）。
A．学习兴趣 
B．学习动机 
C．学习方法 
D．学习过程
8、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作 （　　）
A．远景的间接性动机
B．社会性动机
C．间接性动机
D．志向性动机
9、学习动机强弱的标志主要是活动水平和（　　）
A．原发性
B．习得性
C．后继性
D．指向性
10、一般而言，对学习动饥的激励作用的是将学习成败归因于  （　　）。
A．努力程度
B．能力高低
C．任务难度
D．运气好坏