中学教育心理学第四章学习动机节学习动机概述章节练习(2)
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11、通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是 ( ){Page}
12、根据学习动机的动力来源,可以分为( ) {Page}
13、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( ) {Page}
多选题
14、小军喜欢几何,上课认真听讲,下课刻苦钻研,他的学习动机是( )。
A.近景性动机
B.远景性动机
C.外部学习动机
D.内部学习动机
E.远景的间接性动机
15、学习动机的作用包括( ) {Page}
判断改错题
16、学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。( )
17、学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。 ( )
18、学习动机按其作用及与学习活动的关系来说,可以分为内部学习动机和外部学习动机。( )
19、远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。( )
填空题
20、青年期,认知内驱力和_________内驱力成为学生学习的主要动机。
12、根据学习动机的动力来源,可以分为( ) {Page}
13、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( ) {Page}
多选题
14、小军喜欢几何,上课认真听讲,下课刻苦钻研,他的学习动机是( )。
A.近景性动机
B.远景性动机
C.外部学习动机
D.内部学习动机
E.远景的间接性动机
15、学习动机的作用包括( ) {Page}
判断改错题
16、学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。( )
17、学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。 ( )
18、学习动机按其作用及与学习活动的关系来说,可以分为内部学习动机和外部学习动机。( )
19、远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。( )
填空题
20、青年期,认知内驱力和_________内驱力成为学生学习的主要动机。
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