中学教育心理学第五章学习的迁移节学习迁移概述章节练习(6)
进入教师资格证考试题库章节练习在线测试本批试题,可查看答案及解析 进入测试模式
单选题
1、下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象 ( ){Page}
2、根据迁移性质的不同,即迁移产生的影响效果的不同,可分为( )。{Page}
3、根据迁移过程中所需内在心理机制的不同,可分为( )。{Page}
4、两种学习间发生相互干扰、阻碍的迁移称为( )。{Page}
5、根据迁移内容的不同抽象和概括水平可以将迁移划可分为( )。{Page}
6、“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”体现的是( )。{Page}
7、将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,这种方式称为( )。{Page}
8、学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于( ) {Page}
9、下列迁移中,难易不同的两种学习之间的相互影响是( ) {Page}
10、已学的汉语拼音常干扰英语字母的读音。这在学习迁移中属于( ) {Page}
1、下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象 ( ){Page}
2、根据迁移性质的不同,即迁移产生的影响效果的不同,可分为( )。{Page}
3、根据迁移过程中所需内在心理机制的不同,可分为( )。{Page}
4、两种学习间发生相互干扰、阻碍的迁移称为( )。{Page}
5、根据迁移内容的不同抽象和概括水平可以将迁移划可分为( )。{Page}
6、“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”体现的是( )。{Page}
7、将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,这种方式称为( )。{Page}
8、学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于( ) {Page}
9、下列迁移中,难易不同的两种学习之间的相互影响是( ) {Page}
10、已学的汉语拼音常干扰英语字母的读音。这在学习迁移中属于( ) {Page}
责编:cxy 评论
进入教师资格证考试题库章节练习在线测试本批试题,可查看答案及解析 进入测试模式
相关推荐
γרҵ | ʦ | ԭ/Żݼ | ||
---|---|---|---|---|
ѧͳȡ֤ࣨۺ+֪ʶ | ţ | 1000 / 550 | ||
Сѧͳȡ֤ࣨۺ+ѧ֪ʶ | 1000 / 550 | |||
ͳȡ֤ࣨۺ+֪ʶٰ桿 | ־ | 1000 / 550 | ||
2017ѧԾࣨСѧã | ־ | 300 / 200 | ||
2017ӢѧԾࣨСѧã | Ծ | 300 / 200 | ||
2017ʦʸԾ | 300 / 200 | |||
2017ʦʸСѧԾ | ǻ | 300 / 200 | ||
2017ѧ֪ʶࡾ̲İ桿 | ʤ˫ | 200 / 200 | ||
2017ѧۺʾࡾ̲İ桿 | ȫz | 200 / 200 | ||
2017Сѧѧ֪ʶ | ǻ | 200 / 200 | ||
2017Сѧۺʾࡾ̲İ桿 | 200 / 200 |