单选题
1、认知结构迁移理论的提出者是（　　）。
A．桑代克
B．贾德
C．奥苏伯尔
D．布鲁纳
2、迁移的概括化原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是  （　　）。
A．桑代克
B．苛勒
C．奥苏伯尔
D．贾德
3、形式训练说的代表人物是（　　）。
A．沃尔夫
B．桑代克
C．布鲁纳
D．奥苏伯尔
4、迁移的形式训练说的心理学基础是 （　　）
A．官能心理学
B．人本主义
C．行为主义
D．认知心理学
5、老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（　　）。
A．关系说
B．认知结构的迁移观　　　考试大_在线考试中心
C．形式练习说
D．相同要素说
多选题
6、结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系。能体现事物各种内在关系如 （　　）
A．上下关系
B．平行关系
C．并列关系
D．网络关系
E．交叉关系
7、共同要素说是由美国著名心理学家（　　）在大量实验基础上共同提出的。
A．桑代克
B．贾德
C．奥苏泊尔
D．伍德沃斯
不定项选择
8、班杜拉把观察学习划分为了三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为 规则或原理，这种学习称为（　　）。 {Page}
 

是非判断题
9、形式训练说是以行为主义心理学为依据的。（　　）

论述题
10、论述早期的四种迁移理论的要点。