中学教育心理学第六章知识的学习节知识学习概述章节练习(8)
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单选题
1、学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”,这种学习属于( )。
A.符号学习
B.概念学习
C.连锁学习
D.命题学习
2、 根据知识的反映水平来分,可把知识划分为( )。
A.具体知识和抽象知识
B.陈述性知识和程序性知识
C.直接知识和间接知识
D.感性知识和理性知识
3、下列哪项属于程序性知识的学习( )。
A. 认识定义的符号
B. 熟练的运用定义
C. 叙述定义的含义
D. 背诵定义
4、概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质是哪一学科对概念的界定( ){Page}
5、以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于( )。
A.概念学习
B.命题学习
C.符号学习
D.并列结合学习
6、知识学习中,理解某一原理意义的学习属于( )
A.陈述性知识学习
B.程序性知识学习
C.策略性知识学习
D.操作性知识学习
7、 如何完成各种活动的技能属于( )。
A.陈述性知识
B.程序性知识
C.技能性知识
D.策略性知识
8、根据知识的状态和表现方式把知识分为陈述性知识和程序性知识的心理学家是( )。
A.安得森
B.埃里克森
C.艾宾浩斯
D.加涅
9、程序性知识的运用是指( )。
A.解决“是什么”的问题
B.解决“怎么办”的问题
C.解决“怎么样”的问题
D.以上都正确
10、知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。
A.感受与体验
B.前人经验
C.记忆的内容
D.信息及其组织
1、学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”,这种学习属于( )。
A.符号学习
B.概念学习
C.连锁学习
D.命题学习
2、 根据知识的反映水平来分,可把知识划分为( )。
A.具体知识和抽象知识
B.陈述性知识和程序性知识
C.直接知识和间接知识
D.感性知识和理性知识
3、下列哪项属于程序性知识的学习( )。
A. 认识定义的符号
B. 熟练的运用定义
C. 叙述定义的含义
D. 背诵定义
4、概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质是哪一学科对概念的界定( ){Page}
5、以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于( )。
A.概念学习
B.命题学习
C.符号学习
D.并列结合学习
6、知识学习中,理解某一原理意义的学习属于( )
A.陈述性知识学习
B.程序性知识学习
C.策略性知识学习
D.操作性知识学习
7、 如何完成各种活动的技能属于( )。
A.陈述性知识
B.程序性知识
C.技能性知识
D.策略性知识
8、根据知识的状态和表现方式把知识分为陈述性知识和程序性知识的心理学家是( )。
A.安得森
B.埃里克森
C.艾宾浩斯
D.加涅
9、程序性知识的运用是指( )。
A.解决“是什么”的问题
B.解决“怎么办”的问题
C.解决“怎么样”的问题
D.以上都正确
10、知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。
A.感受与体验
B.前人经验
C.记忆的内容
D.信息及其组织
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