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中学教育心理学第六章知识的学习第三节知识的保持章节练习(5)

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11、达到限度领会以后,或者在达到勉强可以回忆的程度以后,对某一课题继续进行学习的现象称为(  ) {Page}
 

多选题
12、下面哪些属于一般能力?(  )
A.记忆力
B.注意力
C.观察力
D.色彩鉴别力
E.节奏感知力
13、现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统,即(  )。
A.工作记忆
B.瞬时记忆
C.短时记忆  ☆★
D.长时记忆
14、现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统,即(  )。
A.直接记忆
B.瞬时记忆
C.短时记忆
D.工作记忆
E.长时记忆
不定项选择
15、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了( )。 {Page}


16、小明背诵一首唐诗,背诵了10遍刚好能回忆出来,那么小明需再背( )遍,记忆效果更佳。 {Page}


17、影响学生学习的主要因素有( )。{Page}


判断题
18、加涅认为复述不仅能有利于保持信息以便进行编码,也能增加短时记忆的容量。( )

19、所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。
填空题
20、研究表明,学习的熟练程度达到__________%时,记忆效果。

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