第三节 教师的成长与发展
1. 现代教师发展的方向（ ）
A、学术化
B、现代化
C、专业化和人性化
D、专家化
2.
根据孟育群的观点，思想教育能力属于教师基本能力的（ ）
A、认知能力
B、传播能力
C、组织能力
D、交往能力
3.
教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（ ）
A、一
B、二
C、三
D、四
4.教师的一般教育效能感出现的趋势是，随教龄增加而（ ）
A、下降
B、上升
C、不变
D、浮动
5.
教师的角色认知处于教师职业角色形成的第几阶段（ ）
A、第一阶段
B、第二阶段
C、第三阶段
D、第四阶段
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