第二节 中学生的认知发展与教育
1.根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（ ）
A、感觉运动阶段
B、思维准备阶段
C、思维阶段
D、抽象思维阶段
2. 皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（ ）
A、思维准备阶段
B、思维阶段
C、感觉运动阶段
D、抽象思维阶段
3.
元认知结构不包括（ ）
A、元认知知识
B、元认知体验
C、元认知策略
D、元认知监控
4.培养自尊心的先决条件是重要感、成就感和（ ）
A、需要感
B、有力感
C、安全感
D、信任感
5.
个人主体自我对客体自我的看法就是（ ）
A、自我概念
B、自尊
C、自卑
D、意识
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