第四节 个别差异与因材施教
1.
根据人的高级神经活动中两种信号系统谁占相对优势而划分的智力类型是（ ）
A、视觉型
B、听觉型
C、艺术型
D、运动觉型
2.
美国教育部资质优异儿童的定义，是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和（ ）
A、领导能力
B、生理能力
C、学习成绩
D、人际关系
3.
感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征（ ）
A、学习困难儿童
B、情绪与行为问题儿童
C、营养不良儿童
D、淘气儿童
4.
就智力而言，男性占优势的方面不包括（ ）
A、言语能力
B、数学推理
C、机械操作
D、空间知觉
5. 个体对挫折的反应表现在（ ）
A、应激性反应
B、情绪性反应
C、理智性反应
D、激情反应
E、人格的变化
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