第一节 教学测量与评价的意义和作用
1.通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价是___________。
A、形成性评价
B、总结性评价
C、正式评价
D、非正式评价
2.形成性评价通常发生在（ ）。
A、教学之前
B、教学之中
C、教学之后
D、学生毕业时
3. 给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（ ）
A、测量
B、测验
C、评定
D、评估
4. 在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（ ）
A、配置性评定
B、形成性评定
C、总结性评定
D、综合性评定
5. 教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是（ ）
A、宽大误差
B、集中趋势
C、逻辑误差
D、对比误差
责编：233网校
