综合素质章职业理念第三节教师观章节练习(2)
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单项选择题
1、“为人师表”是说教师必须具备( )。
A.专业意识
B.专业态度
C.专业技能
D.专业品质
2、 下列选项中( )是“教师中心论”的代表人物。
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 维果斯基
D. 奥苏伯尔
3、对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的( )。
A.能力
B.学识
C.态度
D.方法
4、教师职业开始出现于( )。
A.原始社会末期
B.奴隶社会初期
C.封建社会初期
D.资本主义社会初期
5、下列不属于教师教育专业素养的是( )。
A.爱岗敬业
B.正确的教育观
C.一定的研究能力
D.丰富的教育理论知识
6、 教师专业发展的基石是( )。
A.终身学习
B.教研结合
C.协调合作
D.反思经验
7、 衡量教师是否成熟的主要标志是( )。
A. 能否充分考虑教学情境
B. 能否更多地考虑课堂的管理
C. 能否自觉地关注学生
D. 能否关注自身的生存适应性
8、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是( )
A.说到做到
B.敬业精神
C.热心和同情心
D.重义气讲交情
9、 推动教师专业发展的巨大动力是( )。
A.专业理想
B.专业情操
C.专业性向
D.专业自我
材料分析题
10、 某堂课上,某教师上课兴致正浓,发现下面有两名学生交头接耳,教师上课兴致被破坏,便生气地令两名学生互抽对方脸蛋,以示惩戒。
运用相关教师职业道德和教育法规的相关知识,对材料中教师的行为进行评析。
1、“为人师表”是说教师必须具备( )。
A.专业意识
B.专业态度
C.专业技能
D.专业品质
2、 下列选项中( )是“教师中心论”的代表人物。
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 维果斯基
D. 奥苏伯尔
3、对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的( )。
A.能力
B.学识
C.态度
D.方法
4、教师职业开始出现于( )。
A.原始社会末期
B.奴隶社会初期
C.封建社会初期
D.资本主义社会初期
5、下列不属于教师教育专业素养的是( )。
A.爱岗敬业
B.正确的教育观
C.一定的研究能力
D.丰富的教育理论知识
6、 教师专业发展的基石是( )。
A.终身学习
B.教研结合
C.协调合作
D.反思经验
7、 衡量教师是否成熟的主要标志是( )。
A. 能否充分考虑教学情境
B. 能否更多地考虑课堂的管理
C. 能否自觉地关注学生
D. 能否关注自身的生存适应性
8、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是( )
A.说到做到
B.敬业精神
C.热心和同情心
D.重义气讲交情
9、 推动教师专业发展的巨大动力是( )。
A.专业理想
B.专业情操
C.专业性向
D.专业自我
材料分析题
10、 某堂课上,某教师上课兴致正浓,发现下面有两名学生交头接耳,教师上课兴致被破坏,便生气地令两名学生互抽对方脸蛋,以示惩戒。
运用相关教师职业道德和教育法规的相关知识,对材料中教师的行为进行评析。
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