单项选择题
1、“师者。人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（　　）。
A．特殊的复杂性
B．独特的复杂性
C．鲜明的示范性
D．显效的长期性
2、“行教”是指用教师的（　　）教育影响学生。
A．人格魅力
B．品德修养
C．思想观念
D．实际行动

3、在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的（　　）。
A．道德形象
B．人格形象
C．财富形象
D．文化形象
4、“十年树木，百年树人”，这说明教师劳动具有（　　）。
A． 长期性
B． 示范性
C． 复杂性
D． 创造性
5、一位教育工作者的真正威信在于他的（　　）
A．权利
B．威严
C．权威
D．人格力量
6、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（　　）素养。
A．崇高的职业道德
B．文化科学知识
C．过硬的教学基本功
D．教育理论知识
7、 留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在教育中，要求教师（　　）。
A． 把任何道理都对学生说透、说尽
B． 对学生放之任之
C． 留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会
D． 抓紧课堂，放松课外
8、教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（　　）。
A．示范者角色
B．授业解惑者角色
C．传道者角色
D．研究者角色
9、 “道之所存，师之所存也”，体现了教师（　　）角色。
A． 研究者
B． 传道者
C． 示范者
D． 解惑者
材料分析题
10、2010年3月23日上午第三节课，西安市莲湖区二府庄英语老师刘老师让所带班级全班学生背诵课文。由于阳阳和另外十几名同学没有把课文背下来，刘老师就拿来一根铁棍抽打这些学生的屁股，被打的同学共有13人，其中还有2名女生。时隔多日，其中5名孩子的屁股依然青一块紫一块。
请运用教师职业道德理论相关知识对这一现象进行评析。