综合素质章职业理念节教育观章节练习(3)
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单项选择题
1、我国教育家( )在《师说》中说:“师者,所以传道、授业、解惑也。”
A.孔子
B. 荀子
C. 孟子
D. 韩愈
2、( )是指以少数的学生为对象,在较短的时间内(5—20分钟)尝试做小型的课堂教学,一般将这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。
A. 微格教学
B. 课堂教学
C. 课外教学
D. 录像教学
3、测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度,被称为( )
A.效标关联效度
B.预测效度
C.构想效度
D.内容效度
4、马克思主义认为,实施全面发展教育的根本途径是( )
A. 教育与生产劳动相结合
B. 教学
C. 课外活动
D. 班级活动
5、在法律上,学校与学生的关系是属于( )。
A. 干预与服从
B. 责任与义务
C. 教育与被教育
D. 管理与被管理
6、学校进行全面发展教育的基本途径是( )。
A.教育与生产劳动相结合
B.思想政治教育
C.课外活动
D.教学
7、一般来说,教育的影响往往不能马上就显露出来,教师的劳动效果终要在学生参加独立的社会实践才能得到检验,这体现了教师劳动的( )。
A. 复杂性
B. 示范性
C. 创造性
D. 长期性
8、“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。”孔子的这句话对教学的启示是( )。
A. 要因材施教
B. 身教重于言教
C. 要善于启发学生
D. 要重视言语的作用
9、 人获得全面发展的根本保证是( )。
A.先进的社会制度
B.理论与实践相结合
C.脑体结合
D.教育和生产劳动相结合
10、我国义务教育的立法宗旨是发展( )。
A.专业教育
B.中等教育
C.职业教育
D.基础教育
1、我国教育家( )在《师说》中说:“师者,所以传道、授业、解惑也。”
A.孔子
B. 荀子
C. 孟子
D. 韩愈
2、( )是指以少数的学生为对象,在较短的时间内(5—20分钟)尝试做小型的课堂教学,一般将这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。
A. 微格教学
B. 课堂教学
C. 课外教学
D. 录像教学
3、测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度,被称为( )
A.效标关联效度
B.预测效度
C.构想效度
D.内容效度
4、马克思主义认为,实施全面发展教育的根本途径是( )
A. 教育与生产劳动相结合
B. 教学
C. 课外活动
D. 班级活动
5、在法律上,学校与学生的关系是属于( )。
A. 干预与服从
B. 责任与义务
C. 教育与被教育
D. 管理与被管理
6、学校进行全面发展教育的基本途径是( )。
A.教育与生产劳动相结合
B.思想政治教育
C.课外活动
D.教学
7、一般来说,教育的影响往往不能马上就显露出来,教师的劳动效果终要在学生参加独立的社会实践才能得到检验,这体现了教师劳动的( )。
A. 复杂性
B. 示范性
C. 创造性
D. 长期性
8、“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。”孔子的这句话对教学的启示是( )。
A. 要因材施教
B. 身教重于言教
C. 要善于启发学生
D. 要重视言语的作用
9、 人获得全面发展的根本保证是( )。
A.先进的社会制度
B.理论与实践相结合
C.脑体结合
D.教育和生产劳动相结合
10、我国义务教育的立法宗旨是发展( )。
A.专业教育
B.中等教育
C.职业教育
D.基础教育
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